Презентация к отчёту о прохождения курса
Введение в Linux
Российский университет дружбы народов, Москва, Россия
8 мая 2024 г.
1 этап - “Введение”
1 Шаг:
В самом первом уроке преподаватель объяясняет, по какому принципу будут проходить занятия: вся работа самостоятельна и без дедлайнов. Помимо текстовых инструкций будут даны и короткие видео с пояснениями и комментариями. Объясняется принцип работы платформы Степик и то, как отвечать на вопросы.
Первая страница курса выглядит следующим образом:
1 Шаг:
При прохождении первого шага предлагается написать комментарий и ответить на вопросы в тесте. Есть и видеоинструкция по работе с платформой.
1 Шаг:
Пример прохождения теста в данном шаге:
На этом первый шаг заканчивается. В ходе его выполнения мы научились раьотать с платформой Степик.
2 Шаг:
Второй шаг первого этапа состоит из рекомендаций по установке ОС Линукс. Преподаватель объясняет все тонкости работы с этой системой и показывает на своём примере верный ход действий. Пример видео-урока по установке ОС Линукс
2 Шаг:
После видео был дан тест на закрепление полученных знаний
После установки шаг 2 закончился.
3 Шаг:
На этом занятии мы познакомились с основными приложениями из панели быстрого запуска Linux. Для начала научились просматривать, создавать и удалять файлы и папки через файловый менеджер. Познакомились с простым и более продвинутым текстовыми редакторами. Узнали, как создавать документы с электронными таблицами и как выходить в интернет. В конце занятия были рассмотрены способы установки новых программ на компьютер.
Пример текстовой инструкции по теме и вступления:
3 Шаг:
Пример видеоурока по теме:
3 Шаг:
Пример теста по теме третьего шага:
В ходе выполнения заданий из шага №4 были приобретены ценные теоретические и практическре навыки по работе с основными приложениями Линукс.
4 Шаг:
На этом занятии мы научились запускать Terminal, а также изучили несколько базовых команд для работы в нём. Мы привыкли работать на компьютере, кликая с помощью мышки на иконки и выбирая пункты в различных меню. Однако есть и другой подход, который позволяет отдавать команды компьютеру, вводя их с помощью клавиатуры в специальную программу Terminal. Поначалу это будет непривычно и, возможно, даже неудобно, но вскоре мы поймем преимущество именно такого подхода. Пример текстового введения 4 шага:
4 Шаг:
Пример видеоурока к 4 Шагу:
4 Шаг:
Пример теста к 4 шагу:
5 Шаг:
На этом занятии мы научимся запускать программы из командной строки.
Сделаем это как для уже установленных в системе приложений (например,
Firefox), так и скачанных из интернета или написанных нами программ.
Будут рассмотрены возможности прервать или приостановить запущенную
программу, а также запустить сразу несколько приложений
одновременно.
Пример текстового введения 5 шага:
5 Шаг:
Пример видеоурока к 5 Шагу:
5 Шаг:
Пример теста к 5 шагу:
6 Шаг:
Большинство программ, запущенных в терминале, активно взаимодействует с пользователем: они требуют от него некоторые данные на вход, сообщая результаты своей работы на выходе. Чаще всего для ввода данных используется клавиатура, а результаты выводятся на экран. Однако это не всегда может быть удобно. Мы научимся передавать приложению входные данные не с клавиатуры, а из файла, а также записывать (перенаправлять) результаты его выполнения и возникшие при этом ошибки не на экран, а в файл или несколько файлов. Пример видеоурока к 6 Шагу:
6 Шаг:
Пример теста к 6 шагу:
7 шаг:
Скачивать файлы из интернета можно не только через браузер, но и через терминал. На этом занятии мы научимся это делать при помощи команды wget. Эта программа очень многофункциональна, но мы рассмотрим только основные её возможности. Однако для прохождения всех тестовых заданий вам нужно будет посмотреть справку по wget, чтобы ознакомиться с этой программой подробнее! Пример видеоурока к 7 Шагу:
7 шаг:
Пример теста к 7 шагу:
8 Шаг:
Иногда нам нужно передать по почте или скачать из интернета очень большой файл. Или на нашем жестком диске заканчивается место и хочется, чтобы некоторые файлы занимали поменьше пространства. В этом случае нам на помощь могут прийти специальные программы — архиваторы. Они позволяют записывать хранящуюся в файлах информацию в более компактном виде, т. е. уменьшить их размер без потери информации. Обработанные архиватором данные (файлы и папки) помещаются в файл, который называется архив, а сам процесс обработки называется архивированием (сжатием, запаковыванием). Размер архива зависит от того, какая информация была в исходных данных: например, тексты сжимаются очень хорошо (архив может иметь размер в десятки раз меньше, чем исходный файл), а видео-файлы почти не сжимаются.И мы познакомимся с несколькими архиваторами и научимся работать с ними в терминале: будем как создавать архивы, так и распаковывать их, т. е. получать из архива исходные файлы и папки.
8 Шаг:
Пример видеоурока к 8 Шагу:
8 Шаг:
Пример теста к 8 шагу:
9 Шаг:
Терминал предоставляет мощные инструменты для поиска данных. Мы научимся использовать их как для поиска файлов (по имени или даже части имени или расширения), так и для поиска слов в файле или сразу нескольких файлах. Пример видеоурока к 9 Шагу:
9 Шаг:
Пример теста к 9 шагу:
Вывод к 1 этапу курса:
В ходе выполнения первого этапа курса мы освоили самые базовые навыки работы с ОС Линукс. Мы научились устанавивать Линукс на Свою ОС с помощью виртуальной машины ВиртуалБокс, Пользоваться командной строкой, запускать приложения и файлы, скачивать и искать нужную информацию. Видеоуроки длятся недолгл (1-4 мин), но несут в себе много знаний и примеров использования этих команд. Задание в конце первого этапа затрагивает все пройденные темы и заставляет полумать. Мне понравился первый этап курса: я многому научилась.
Этап 2 “Работа на сервере”
Целью данного этапа курса является обучение пользователей работе на сервере. Мы приобретём навыки по работе с файлами на сервере и научимся их открывать, копировать, пересылать другим пользователям и т.д. Также в конце курса представлена удобная инструкция по установлению ОС Linux на свой компьютер. Это может пригодиться тем, кому ОС Linux понравилась настолько сильно, что её хочется сделать основной ОС. Этап состоит из 7 шагов. Пройдём их по порядку.
1 Шаг “Знакомство с сервером”
На первом занятии второго этапа мы обсудим, что такое сервер и зачем на нем работать. Кроме того, мы рассмотрим два способа войти на удаленный сервер с помощью терминала. Преподаватель объясняет терминологию и показывает, какие команды и когда вводить, чтобы получить ту или иную информацию о сервере. Пример видеоурока к 1 Шагу:
1 Шаг “Знакомство с сервером”
Пример задания к 1 шагу:
2 Шаг “Обмен файлами”
В ходе этого урока мы узнаём, как происходит процесс обмена файлами на сервере. Для полноценной работы на удаленном сервере нужно уметь не только заходить на него с компьютера-клиента, но и обмениваться файлами как в одну, так и в другую сторону. На этом занятии мы рассмотрим два способа обмена файлами: с использованием терминала и при помощи графического приложения Filezilla. Кроме того, на этом занятии будет рассмотрен новый способ установки программ на Linux. Этот подход использует терминал и не требует графического приложения, поэтому он может быть успешно применен как на своем локальном компьютере, так и на удаленном сервере. Пример видеоурока к 2 Шагу:
2 Шаг “Обмен файлами”
Пример теста к 2 шагу:
3 Шаг “Запуск приложений”
Для полноценной работы на сервере нужно уметь не только зайти на него и обменяться с ним файлами, но и запускать приложения на нем. На этом занятии мы рассмотрим несколько примеров таких запусков. С приложениями, работе которых необходим только терминал, особых сложностей у нас не возникнет. Пример видеоурока к 3 Шагу:
3 Шаг “Запуск приложений”
Пример теста к 3 шагу:
4 Шаг “Контроль запускаемых программ”
На данном занятии рассматривается тема открытия приложений на сервере и их контроль. Дело в том, что обычно на сервере могут одновременно работать очень много пользователей. Кроме того, каждый из них может загружать сервер множеством задач. Чтобы не мешать друг другу, каждый пользователь должен уметь контролировать все запущенные им программы. На этом занятии мы научимся следить за приложениями, запускать их в фоновом и основном режимах, и, наконец, отменять некоторые из запусков в случае необходимости. Пример видеоурока к 4 Шагу:
4 Шаг “Контроль запускаемых программ”
Пример теста к 4 шагу:
5 Шаг “Многопоточные приложения”
На этом занятии мы обсудим понятие потоков и процессов, без которых практически невозможно представить обработку больших объемов данных. Запуск и контроль многопоточного приложения рассмотрен на примере программы bowtie2. Пример видеоурока к 5 Шагу:
5 Шаг “Многопоточные приложения”
Пример теста к 5 шагу:
6 Шаг “Менеджер терминалов tmux”
В ходе этого занятия мы обсудили важную тему: менеджер терминалов tmux. Это специальная программа, которая может объединять в себе несколько терминалов, каждый из которых содержит свои процессы. Важная особенность tmux заключается в том, что если запустить его на сервере, то он будет помнить историю запусков процессов и они продолжат выполнение даже если соединение с сервером будет потеряно. Кроме того, при новом соединении с сервером можно будет подключиться к уже запущенному tmux и продолжить работу с момента потери связи. Пример видеоурока к 6 Шагу:
6 Шаг “Менеджер терминалов tmux”
Пример теста к 6 шагу:
7 Шаг
Этот шаг необязателен для прохождения курса: в нём нет тестов и проверки знаний. Преподаватель просто объясняет,как установить Линукс на свой компьютер ( не на виртуальную машину, а как основную ОС ). Я не буду устанавливать ОС Линукс на свой ноутбук, но всё равно посмотрю видео-инструкции в образовательных целях. Пример видеоурока к 7 Шагу:
7 Шаг
Пример текстовой инструкции к 7 Шагу:
#Вывод ко 2 этапу курса
В ходе прохождения второго этапа я набралась действительно ценных теоретических и практических знаний по работе с ОС Линукс. В каждом занятии после видеоурока был представлен тест на закрепление материала. Вопросы в этих тестах местами были каверзными и на решение уходило больше времени, чем планировалось. Периодически возникали и практические задания, требующие практического применения навыков, приобретённых из всех уроков ранее. Решать такие задания было не столько сложно, сколько интересно и необычно. Мне очень понравился второй шаг. Я не согласна с тем, что авторы адресуют его тем, кто только начинает работать в ОС Линукс. Всё-таки этот курс больше подойдёт тем, кто уже знает самые базовые команды и приложения на Линукс, но хочет расширить кругозор и узнать что-то новое. Второй этап оказался более полным, чем первый. Очень интересно и удобно проходить такие курсы. Спасибо!
Этап 3 “Продвинутые темы”
На этом этапе мне предстояло изучить темы, которые считаются более сложными при изучении основ ОС Линукс. Затрагивается программирование на языке bash, текстовый редактор vim и некоторые дополнительные темы, которые включены в отдельный урок. В третьем разделе очень много практики и возможностей самому, например, написать код для решения задачи. Подробнее о каждом шаге - далее.
1 Шаг
Третья неделя курса посвящена более сложным и интересным темам, таким, как редактор Vim, интерпретатор bash и другие приложения. Пример видеоурока к 1 Шагу:
## 1 Шаг Пример теста к шагу:
2 Шаг
Это занятие открывает мини-курс из трех занятий по программированию на bash. Начнем мы с обсуждения, что такое программирование вообще и что такое bash. Затем перейдем и к практической части – посмотрим, что должна включать в себя программа (скрипт) на bash, напишем первый простой скрипт и запустим его в терминале. Ближе к концу занятия рассмотрим и попробуем на практике такие понятия как переменные и аргументы скрипта. Пример видеоурока к 2 Шагу:
2 Шаг
Примеры решения заданий к 2 шагу:
2 Шаг
2 Шаг
3 Шаг
Скрипты, которые мы писали на предыдущем занятии были прямолинейны, т.е. все инструкции в них выполнялись последовательно от первой до последней. Однако такое поведение подходит далеко не всегда. На этом занятии мы изучим управляющие конструкции языка bash, которые позволят нам писать скрипты, где часть инструкций выполняется только при определенных условиях (ветвления), а часть инструкций выполняется по много раз подряд (циклы). Пример видеоурока к 3 Шагу:
3 Шаг
Пример теста к 3 шагу:
3 Шаг
3 Шаг
4 Шаг
На этом занятии мы заканчиваем изучение основ программирования на bash. С использованием уже пройденного материала можно написать довольно сложные и полезные скрипты на bash, но на этом занятии будет рассмотрено еще несколько полезных тем. Среди них будут: арифметические операции; запуск внешних программ и обработка результатов их работы; понятие функций в языке bash и их использование. Пример видеоурока к 4 Шагу:
4 Шаг
Пример теста к 4 шагу:
4 Шаг
5 Шаг
На первой неделе курса мы уже познакомились с командами (точнее утилитами) find и grep, которые используются для поиска файлов по имени и поиску слов внутри файлов. Однако тогда мы рассказали только о малой части их возможностей. На этом занятии мы постараемся восполнить этот пробел, а также познакомимся с командой (точнее потоковым текстовым редактором) sed, который позволяет не только искать слова в файлах, но и сразу же эти файлы редактировать.
Пример видеоурока к 5 Шагу:
5 Шаг
Пример теста к 5 шагу:
6 Шаг
На этом занятии мы рассмотрим программу gnuplot. Эта программа используется для построения двух- и трехмерных графиков. Мы изучим базовые команды gnuplot для работы в интерактивном режиме, а затем познакомимся с потоковым режимом работы и напишем несколько gnuplot-скриптов. В завершение занятия будут продемонстрированы некоторые из продвинутых возможностей gnuplot. Пример видеоурока 6 Шагу:
6 Шаг
Пример теста к 6 шагу:
7 Шаг
На этом занятии мы рассмотрим несколько небольших, но довольно важных тем. Эти моменты не вошли в другие занятия курса, но мы считаем важным упомянуть о них хотя бы на завершающем занятии. Сначала мы обсудим понятие прав доступа в Linux, затем изучим несколько новых команд терминала, а напоследок рассмотрим несколько новых возможностей применения уже известных нам команд. Кроме того, данное занятие включает в себя шаг со справочной литературой и полезными ссылками, которые пригодятся вам при использовании и дальнейшем освоении Linux! Пример видеоурока 7 Шагу:
7 Шаг
Пример теста к шагу:
